Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Harian di Sekolah Dasar dengan Model Rasch

Fauziana, Anis and Wulansari, Andhita Dessy (2021) Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Harian di Sekolah Dasar dengan Model Rasch. Jurnal Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 6 (1). pp. 10-19. ISSN ISSN 2548-3447 (Print) and ISSN 2548-4176 (Online)

Preview

Text Artikel Jurnal Ibriez Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Harian di Sekolah Dasar dengan Model Rasch.pdf Download (444kB) | Preview

Abstract

Analisis butir soal dapat digunakan untuk membantu meningkatkan kualitas butir soal melalui revisi
atau membuang soal yang tidak efektif, dan dapat digunakan sebagai informasi diagnostik pada
siswa, apakah mereka sudah memahami materi yang telah diajarkan. Pada karya ilmiah ini, peneliti
akan melakukan analisis butir soal ulangan harian menggunakan model Rasch yang melibatkan satu
parameter untuk mengukur tingkat kesulitan soal pada materi lingkaran kelas VI di SDN Klakahrejo
I/578. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kualitas butir soal dan kemampuan
siswa sekolah dasar, khususnya SDN Klakahrejo I/578. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif
dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua soal yang
diujikan pada peserta tes adalah valid dan reliabilitas. Hasil Tingkat kesukaran dari 10 soal yang diuji
adalah 4 soal tergolong mudah, 4 soal tergolong sedang dan 2 soal tergolong sangat sukar.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat juga diketahui bahwa nilai estimasi kemampuan
orang dari 31 siswa bervariasi pada rentang -0.69 sampai dengan 3,05. Hal ini menunjukkan
kemampuan siswa tergolong sedang sampai sangat tinggi.

Actions (login required)

View Item