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)QS. An-Nazi.at Ayat 40-41 (1

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1 Al-Qur.an, Surat An-Nazi.at ayat 40-41, Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahan, (Syamil Qur.an, 
Bandung: 2012) 


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2 Teuku Sanwil et al., Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Siswa SD/MI (Pidie Aceh: Yayasan Penerbit 
Muhammad Zaini, 2021), 2.. 

3..... .. ... ... 

4 Parihin Parihin et al., “Analisis Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyah” 
JURNAL MAHASANTRI 2, no. 2 (2022): 506–16. 
5 Putrianjarsari dan Fatmawati, “Stimulus Guru Dan Respon Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 
VIII Smp Unismuh Makassar,” Al-Maraji’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 2 (2020): 38–49. 
6 Najjah Nihryri, “Pemilihan Metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Karakteristik Siswa,” 
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 1, no. 1 (2015). 

7 Robby Tianhuri, “Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Pendekatan Kecerdasan Emosional Melalui 
Daring Di Kelas VI MIS Nurul Huda Sembubuk,” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Budaya Islam Vol 2, no. 01 
(2021): 10 

8 Dini Kasdu, Anak Cerdas (Jakarta:Niaga Swadaya, 2004), 7. 

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9 Daniel Goleman, Emotional Intellegence, (Alih bahasa, T. Hermaya, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 
2000), 44. 

11Rosalina Dewi Heryani, “Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar 
Ekonomi Siswa SMAN D Jakarta Selatan,” Research and Development Journal of Education 8, no. 1 (2022): 
282–92. 

12 Umi Salamah, “Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Nahwu 
Siswi Kelas III Madrasah Diniyah Miftahul Huda Mayak Tonatan Ponorogo Tahun Ajaran 2016/2017.,” 2017. 

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15 Wahyuni dan Ibrahim, “Korelasi Antara Kecerdasan Emosional Guru Dengan Kinerja Guru Pendidikan 
Agama Islam (PAI) SMA Di Gowa,” 2012, 5. 

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1KMA 183 Tahun 2019 "Tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Pada Madrasah 

", n.d., 3. 

2“UU20-2003Sisdiknas.Pdf,” n.d., 6. 
3 M.Nadir, “„Perencanaan Pembelajaran Berbasis Karakter,.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol.2 No. 2 

(n.d.): 2. 

4Pringgawidagda Suwarna, “Strategi Penguasaan Berbahasa,” (Yogyakarta: Adicita Karya Nusa, 2002), 19. 

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5 Sanwil et al., Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Siswa SD/MI, 2. 
6 Muhammad Najib, “Pembelajaran Bahasa Arab Pada Kelas I.dad Di MA Darunnajat Pruwatan Bumiayu 
Brebes Tahun Pelajaran 2010/2011,” 2011. 
7 Azkia Muharom Albantani, “Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah: Sebuah Ide 
Terobosan,” Attadib: Journal of Elementary Education Vol..02 No.2 (Desember 2018): 161. 

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12Mafazah Wihda, “Pendekatan Kecerdasan Emosional Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas XI MA 
Pondok Pesantren Pendidikan Islam Miftahussalam Banyumas,” , (UIN Prof K.H SAIFUDDIN ZUHRI: 2022). 

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14Taufik, “Pembelajaran Bahasa Arab MI,” (Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, 2016), 58. 

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18 Wa Muna, “Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Teori Dan Aplikasi, Cet. I,” (Yogyakarta: Teras , 
2011), 8–11. 

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19Enco Mulyasa, “Kurikulum Yang Disempurnakan,” (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006), 255. 

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21 Agus Efendi and Revolusi Kecerdasan Abad, “21, Kritik MI, EI, SQ, AQ & Successful Intelligence Atas 
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22 Daniel Goleman, “Emotional Intelligence Untuk Mencapai Puncak Prestasi, (Alih 

Bahasa: Alex Tri KW, Jakarta: PT,” Gramedia Pustaka Utama, 2001), 411 

23 Galle, Psikologi Pendidikan (Jakarta: Literasi di Bui, 2008), 37. 

24Makmun Mubayidh, Kecerdasan Dan Kesehatan Emosional Anak, Penerjemah: Muhammad Muchson Anasy 
(Jakarta Timur: Pustaka Kausar, 2006), 67. 

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,) Arab: Dar Al-Yazori for Publication and Distribution, 2021(, 

26 Pulwa Almaja Prawira, Psikologi Pendidikan (Yogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012), 153. 
27 Olivia Cherly Wuwung, Strategi Pembelajaran & Kecerdasan Emosional (Scopindo Media Pustaka, 


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29 Riana Mashar, Emosi Anak Usia Dini Dan Strategi Pengembangannya (Kencana, 2015), 61–62. 

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31 Syamsu Yusuf and Nani M Sugandhi, “Perkembangan Peserta Didik " (Jakarta: PT, Raja Grafindo 
Persada 122 (2011) ), 64. 

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35 Wihda, Pendekatan Kecerdasan Emosional Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas XI MA Pondok 
Pesantren Pendidikan Islam Miftahussalam Banyumas,” , (UIN Prof K.H SAIFUDDIN ZUHRI: 2022) 

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36 Oktavia Ratnaningtyas, “Pendekatan Kecerdasan Emosional; Implementasi Dalam Pembelajaran 
Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Madrasah Aliyah,” Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 1 (2019): 
21–44. 

37 Tianhuri, “Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Pendekatan Kecerdasan Emosional Melalui Daring Di 
Kelas VI MIS Nurul Huda Sembubuk.” 

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38 Rosalina Dewi Heryani, “Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar 
Ekonomi Siswa SMAN D Jakarta Selatan,” Research and Development Journal of Education 8, no. 1 (2022): 
282–92. 

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1 Adhi Kusumastuti, Metode Penelitian Kualitatif (Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo, 
2019), 6. 

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3 Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Jakarta: Bumi Aksara, 2002), 44. 

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4 Musfiqon, Metodologi Penelitian Pendidikan (Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher, 2012), 120. 

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6 JS Albi Anggito, Metodologi Penelitian Kualitatif, (CV Jejak (Jejak Publisher), 2018), 154. 

7 Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif: Teori Dan Praktik (Bumi Aksara, 2022), 209. 

8 M.B Miles, A.M Huberman, dan J. Saldana, Analisis Data Kualitatif, Terj. Tjetjep Rohindi Rohidi 
(Jakarta: UI-Press, 2014), 19. 

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